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永康通過省教育基本現代化市現場評估
源稿: 發布時間:2019年04月28日 15:05:56 編輯:陳其欣
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記者 陳曉蘇

26日,由省教育廳副廳長丁天樂擔任組長的省教育基本現代化市評估工作專家組宣布:對照《浙江省教育現代化縣(市、區)評估操作標準》(2015修訂版),評估組認定永康市創建工作總分為932分,達到省教育基本現代化市的認定要求,評估結果將上報省教育廳和省政府教育督導委員會辦公室最后審定。此舉意味著我市通過省教育基本現代化市創建工作現場評估。



這個結果,是評估專家組一行9人通過查閱資料、核對數據、電話及現場訪談、隨機抽查等方式,在廣泛采集評估信息的基礎上,逐一對照評估操作標準的42項指標后形成的。在永現場評估的三天時間里,評估專家組分別召開了“兩代表一委員”座談會和校長教師座談會,還對30位家長進行電話訪談,隨機與若干教師、學生交流。在重點了解教育經費投入、教師隊伍建設、教育公平、義務教育均衡、教育教學改革、各類教育協調發展的同時,全面考察我市教育現代化水平。

“永康新騰飛,教育先騰飛。”“永康教育的今天就是永康發展的明天。”近年來,我市始終堅持把教育擺在優先發展的地位,做到教育發展優先謀劃,教育經費優先保障,教育人才優先引進,教師待遇優先落實,教育項目優先安排,教育難題優先解決,將教育基本現代化市創建工作列入永康經濟社會發展規劃,分階段、有步驟推進。通過一項項工作,既展示了永康教育現代化的豐碩成果,也推動了永康教育實現跨越式發展。

此舉得到評估專家組的認可。“市委、市政府主要領導傾情為教育,各級各部門合力辦教育,全社會尊師重教氛圍不斷濃厚。”省督學、評估專家組副組長呂汶在宣讀評估意見時表示,永康以強化政府責任落實為保障,確保教育優先發展;以落實立德樹人任務為目標,推進教育優質發展;以深化教育綜合改革為途徑,推進教育創新發展,取得顯著成效,部分工作走在全省前列,形成了一些可供參考和推廣的亮點和經驗做法。



 



評估專家組肯定我市創建成效的同時,也客觀指出區域間發展不平衡、學前教育仍是短板、教師隊伍建設有待加強等問題,建議我市進一步強化區域統籌,實現教育優質均衡發展;進一步強化精準補短,提升學校教育發展水平;進一步強化隊伍建設,增強教育發展內生動力。

“教育不等同于教育局,是全社會的共同責任。”丁天樂也說,評估結果不是句號而是逗號,不是終點而是起點。他希望我市以創建為契機,繼續把教育作為基礎性、先導性、戰略性工作加以重視和支持,全面貫徹黨的教育方針,構建家庭、學校、政府、社會為一體的教育格局,著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,不斷推進永康教育高質量、高品質發展,努力辦好人民滿意的教育。



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