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傳承革命精神 牢記紅色使命——下徐店村三代人的紅色情懷
源稿: 發布時間:2019年05月29日 16:41:51 編輯:陳其欣
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記者 王潔航 俞曉赟 程軼華 李悅 盧明 徐燦燦

芝英鎮下徐店村是有名的革命老區,具有光榮的革命傳統。在抗戰時期到解放戰爭時期,該村先后有30多人加入中國共產黨,產生了三位地方領導人:徐英湖,1930年任永康蘇維埃主席;徐阿寶,先后擔任中共永康縣委常委、永康縣工委書記、東陽中心縣委副書記;徐積福,先后擔任中共武南縣委副書記、中共金丹武縣委書記、中共金壇縣委書記等。如今,下徐店村人不忘歷史,每年都會前往烈士群墓掃墓。去年,下徐店打造球川溪景觀帶,改善村居環境,并深挖紅色文化和粉干文化,為美麗鄉村建設奮力前行。


青山埋忠骨,下徐店村依然保持清明祭掃烈士墓的傳統。


徐耀榮:記錄在本子中的紅色情懷

今年85歲的徐耀榮,是下徐店村德高望重的幾位老人之一。雖然已是杖朝之年,但他仍堅持在一本特殊筆記本上筆耕不輟。

接過這本特殊的筆記本,封面上“革命老區下徐店村(資料集)”的字樣依稀可見。筆記本里面詳細記錄著關于安葬在烈士群墓的徐英湖、徐阿寶、徐積福、徐老馱、徐彥蓮、徐有堆等6名革命英烈的生平事跡。

“這是我從上世紀七十年代開始整理匯編的。”徐耀榮告訴記者,“紅色文化是下徐店村隱形的財富,英烈們在革命年代拋頭顱灑熱血,現在我們在享受他們的勝利果實,我們不能忘記他們,要發揚傳承好他們老一輩不怕苦、敢犧牲的精神。”

“人民政府發號召,垃圾分類全民搞。男女老少齊發動,環境衛生要搞好。”在筆記本的后面,記者還發現了一些專門為“垃圾分類”“五水共治”等創作的快板詞。徐耀榮說,雖然他退休有20多個年頭,但他仍然關心下徐店村的建設,有時間他就會將新農村建設的知識寫成朗朗上口的三句半或是小品節目,可以在村里文藝表演活動的時候做一些宣傳,讓這些知識深入百姓心中。

翻看著這本飽經風霜卻又保存得完好無損的筆記本,記者感覺手上沉甸甸的,其中承載的不僅是革命英烈的紅色事跡,還是一位紅色傳承人滿腔的家鄉建設情懷。

徐世棚:讓革命精神傳承下去

“我昨天剛從姑姑那里拿到了一本記載大伯事跡的書。”徐積福侄子徐世棚說起大伯就倍感自豪。

“我十五六歲時就常聽父親念叨大伯的革命事跡。”徐世棚說,徐阿寶是他們自家人,大伯就是他介紹入黨的。大伯做地下黨時,家里常有同志住在家里。爺爺和父親會幫忙送信或跟大伯一起執行任務。大伯20多歲出去后就再也沒有音訊,奶奶時常念叨他。

民國35年11月7日,徐積福率領僅存16人的武工隊在句容磨盤山遭百余敵人包圍。11月25日下午,徐積福在掩護戰友突圍中彈犧牲。

“大伯犧牲后,葬在了金壇縣,墓在陵園正中央。”徐世棚說,1984年他第一次去烈士墓時,聽說自己是徐積福侄子,烈士陵園十分熱情地接待了他。

“爺爺想過把大伯的墳墓移回家鄉來,但當時家里條件艱苦,為了維持生計,也沒有那么多精力去操辦。”徐世鵬說,大伯生前沒有留下照片,在金壇縣掛著的照片是根據印象畫的,這張照片也成了家人寄托哀思的載體。

“我也時常給孩子們講大伯的英雄故事,希望他們不忘先輩舍生取義的錚錚鐵骨,珍惜現在美好的生活。”徐世棚常對孩子們說,先輩為解放全中國而光榮犧牲的,你們的一生不論貧窮或者富貴,都要傳承家里老實、本分的做人準則,要對得起先輩。

“不要忘記戰爭年代的苦,珍惜現在來之不易的生活。”徐世棚說,革命傳統和英烈精神是寶貴的財富,希望在重大紀念日等特別時間節點對年輕人進行宣傳教育,讓英烈精神代代傳承下去。


去年進行景觀帶提升后,球川溪的顏值提高了。


球川小學:牢記歷史 堅持紅色教育

球川小學坐落于下徐店村,成立于1913年。經過多次更名后,2007年學校正式更名為球川小學。目前,全校共有學生478人。

革命老區內的地理位置造就了球川小學獨特的傳統。“我是2010年來到球川小學的,今年是我在這擔任校長的第十年。”盧靈巧說,早在她來之前,學校就已有了掃墓的傳統。每年清明節前后,球川小學就會組織學生去下徐店村的烈士墓掃墓。

“即使那段時間我出差,學校師生也會自行組織掃墓。可以說,春游可能不會年年去,但掃墓絕對一次不落。”盧靈巧說,學生們有時帶自制花圈,有時去描摹墓碑上變淺的字跡。今年4月2日,學生們分成兩批,帶著親手折的千紙鶴、小白花前去緬懷先烈。

不僅如此,每年的四月還是球川小學的紅色宣傳月。每周一集會值周教師的國旗下講話,周四的小小廣播會圍繞著烈士的英勇事跡展開,學校還會分年級布置紅色黑板報、紅色小報任務,各班還會利用班會時間組織學習。

“通過這些紅色教育,讓學生知道幸福生活的來之不易。也希望他們好好學習,長大后像烈士一樣為祖國做貢獻。”盧靈巧說,從小開始的紅色教育,使烈士的影響深入人心,在球川小學,人人都知道徐阿寶等人的事跡。

此外,球川小學還積極參與到下徐店的美麗新農村建設中,比如發動學生向家人宣傳“垃圾分類”知識。



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